Какав стандард држава предвиђа да достижу осветљеност школских учионица?
Као неопходан извор осветљења за школске учионице, вештачки извори светлости/лампе морају испуњавати следеће стандарде;
1. У свим учионицама треба поставити вештачко осветљење.
2. Просечна вредност осветљености која се одржава на површини клупа у учионици не би требало да буде мања од 300Лк, а уједначеност осветљења не би требало да буде мања од 0,7.
3. Учионичка табла треба да буде опремљена локалним осветљењем, а њена просечна осветљеност на микро скали не сме бити мања од 500Лк, а уједначеност осветљења не сме бити мања од 0,8.
4. Осветљење школске учионице треба да користи изворе светлости са температуром боје у распону од 2700К до 7000К, а индекс приказа боја не би требало да буде мањи од 80.
5. Осветљење школске учионице треба да користи светла од танке цеви мање од 26 мм.
6. Флуоресцентне сијалице за осветљење учионице треба да користе индукторе који штеде енергију.
7. За осветљење школске учионице не треба користити гола светла. Минимална висина висеће лампе од стола класе не би требало да буде мања од 1,7 метара. Сврха је да се смањи директан одсјај изазван осветљењем.
8. Вредност униформног одсјаја (УГР) осветљења школске учионице не би требало да буде већа од 19.
9. Под условом одржавања просечне вредности осветљења од 300Лк за осветљење школске учионице, густина снаге не би требало да буде већа од 11В/㎡, а циљна вредност треба да буде 9В/㎡.
10. Приликом пројектовања осветљености школске учионице ефекат одељења одржавања се узима као 0,8.
Стога, како би се ефикасно избегао утицај школског осветљења на вид ученика, школе треба да усвоје професионалне учионичке лампе које штите очи, а професионални техничари треба да буду одговорни за уградњу, како би се осигурало да различити индикатори учионских лампи и лампе за таблу могу да испуне квалификоване захтеве , Да би се осигурало да светлосно окружење сваке учионице не само да има довољно осветљења и одличну униформност, већ и минимизира одсјај, тако да директна светлост не улази у очи ученика.
Лагано биолошко сигурносно осветљење, разумна подела осветљења учионице.
Истовремено, прилагодите положај расветних тела у учионици, покушајте да избегнете преклапање светла у учионици и недостатак светлости у слепим угловима и заиста обезбедите ученицима здраво, удобно и зелено светло у учионици. Животна средина.
