Које су спецификације дизајна и инсталације осветљења за школске учионице?
Учионица је главно место активности ученика у школи, а осветљење учионице директно утиче на ученике [ГГ] #39; ефикасност учења и здравље вида. Међутим, у овој фази квалитет окружења за осветљење учионице у већини основних и средњих школа у мојој земљи не задовољава захтеве националних стандарда, а постоје и широко распрострањени проблеми као што су недовољна осветљеност учионице, неуједначено осветљење, застарела расветна опрема и неразумна инсталација, која озбиљно угрожава студенте [ГГ] #39; здравље вида и безбедност очију.
За школско осветљење учионица, научно и разумно пројектовање и инсталација је веома критична карика. Да би се ефикасно избегао утицај осветљења школске учионице на визуелно здравље наставника и ученика, школе не би требало да усвоје само професионалне светиљке за учионице које штите очи, већ и да уреде професионалне техничаре да буду одговорни за пројектовање и постављање како би се осигурало да индикатори светла за учионице и светла на табли у складу су са захтевима државног стандарда, како би се створило светло и удобно окружење у учионици, тако да настава у учионици постаје глаткија и ефикаснија.
Како земља придаје велики значај превенцији и контроли кратковидности код деце и адолесцената, образовна расвета је увела снажан развојни тренд, а релевантни стандарди и прописи уведени су један за другим, што боље гарантује здрав и уредан развој индустрија. У националном стандарду [ГГ] "Хигијенски захтеви за пројектовање и постављање расвете у општим учионицама у основним и средњим школама [ГГ" куот; (ГБ/Т36876-2018), хигијенски захтеви за осветљеност, дизајн и уградњу за радне површине и табле у општим учионицама у основним и средњим школама детаљно су наведени:
1. Хигијенски захтеви за осветљеност учионица стоних плоча и табли
Одржавајте просечну осветљеност радне површине не мање од 300 лк, а уједначеност осветљености не мању од 0,7; одржавати просечну осветљеност површине табле не мањом од 500 лк, а униформност осветљености не мању од 0,8.
2. Хигијенски захтеви за пројектовање и постављање расвете у учионици
Треба користити суспендоване решеткасте лампе, а ефикасност сијалица не сме бити мања од 60%; вредност обједињеног одсјаја (УГР) не би требало да буде већа од 19; треба користити електронске пригушнице; температура боје треба да буде 3300К-5300К, а индекс приказивања боје не би требао бити мањи од 80.
Усвојен је начин уградње носача, који је равномерно распоређен у уздужном правцу учионице (дуга оса лампе је окомита на таблу). Густина осветљења у учионици не би требало да буде већа од 11В/㎡, а нижа од 9В/㎡ у подручјима где услови дозвољавају. Вертикална удаљеност (г) између лампе и стола није мања од 1700 мм.
3. Хигијенски захтеви за пројектовање и постављање расвете на табли
Користите посебне лампе на табли са карактеристикама асиметричне расподеле светлости, ефикасност сијалица не би требало да буде мања од 75%; препоручљиво је користити методу постављања висеће шипке, лампе треба поставити паралелно са таблом, а паралелно растојање између сијалица и табле д=700 мм ~ 1000 мм, удаљено од горње ивице табле Вертикално растојање је х=100 мм ~ 200 мм, а угао контроле осветљења лампе треба прилагодити како би се избегао директан одсјај са лампе на табли до наставника.
Почевши од укључивања у област образовног осветљења, Бенвеи се усредсредио на побољшање светлосног окружења школе [ГГ] #39; са практичним акцијама, и створио је многе одличне случајеве образовног осветљења широм земље. Ослањајући се на вишегодишњу акумулацију технологије осветљења, оверклокинг се фокусира на шест основних индикатора осветљености, одсјаја, светлосних стробова, индекса приказивања боје, температуре боје и плавог светла, и стално оптимизује и надограђује образовне производе за осветљење, пружајући истовремено више научне и разумне свеукупности светлосна решења, која су ефикасна Решавају проблеме недовољног осветљења, неуједначеног осветљења и опасности од одсјаја у школским учионицама, чине све што могу да држе ученике даље од [ГГ] "малих чаша [ГГ", и створе удобне и здрава светлосна средина за наставнике и ученике
