Интензитет светлости, ЛЕД температура боје и фреквенција блица у већини учионица не задовољавају националне стандарде
Classroom lighting should not only be "bright", but "standard", which is what Gu Lin insisted. "Classroom lighting has relevant national policies, such as the "Classroom Lighting and Lighting Hygiene Standards for Primary and Secondary Schools", but during the construction and acceptance of school buildings, classroom lighting does not have to be compelled to meet the standards like firefighting and sewage discharge. In fact, if the classroom lighting Failure to meet the standard will greatly affect the students' eyesight.
Произвођачи ЛЕД едукативних лампи открили су да окружење осветљења учионице није на нивоу стандарда углавном у следећим тачкама:
Осветљеност и уједначеност осветљења стола су генерално ниже од националног стандарда (национални стандард: осветљеност стола мора бити већа од 300 лукса, а уједначеност осветљења је већа од 0,7). Међутим, ако су ученици дуго времена при слабом осветљењу, а осветљење које добијају различите клупе у истој учионици није уједначено, неки ученици ће имати муке да читају, читају и пишу, што ће лако изазвати замор вида.
At the same time, a point that is often overlooked is that most classrooms use ordinary bracket lamps installed in front of the blackboard as blackboard lamps, and no special blackboard lamps are used, or even blackboard lighting is not arranged, resulting in the average blackboard illumination far lower than the national standard (national standard: blackboard illumination Greater than or equal to 500 lux, the uniformity is greater than 0.8), some students can't see the text on the blackboard, and they are prone to visual fatigue and myopia.
Most of the classrooms are directly installed with exposed fluorescent tubes. The light directly hits the students' eyes and produces glare, which distracts the students' attention, reduces the learning efficiency, causes visual fatigue, and induces myopia. In addition, fluorescent lamps are generally equipped with magnetic ballasts, which have serious optical stroboscopic effects. In order to adapt to frequency changes, students' visual systems will frequently adjust themselves, causing visual fatigue.
Пренизак индекс приказивања боја је такође чест недостатак осветљења у учионици. Већина учионица користи флуоресцентне лампе са индексом приказивања боја од око 70 (национални стандард: индекс приказивања боја извора светлости не би требало да буде мањи од 80), што доводи до изобличења боје, посебно у уметности, хемији, рукотворинама, као што су професионалне учионице, утиче на исправну процену боје предмета, тако да објекат не може заиста да представи своју боју, и временом ће изазвати проблеме са видом као што су слепило за боје и слабост боје.
Поред тога, већина учионица генерално користи флуоресцентне цеви високе температуре (6500К) (национални стандард: учионице треба да користе изворе светлости са температуром боје од 3300-5500К), што има опасности од плаве светлости, плаво светло ће изазвати неповратно оштећење мрежњаче, а вид је у великој мери угрожен. Висока температура боје може лако изазвати узбуђење ученика и лако се умарати јер је светла боја превише бела.
БЕНВЕИ ЛЕД Панел Лигхт Цо., Лтд. је високо{0}}технолошко предузеће које интегрише научна истраживања, развој, производњу, продају и сервис за производњу специјализоване образовне опреме. Компанија је непоколебљиво заснована на научним и технолошким иновацијама, концентришући се на истраживање и развој технологије производа, фокусирајући се на квалитет производа и поштену услугу, и окупила је групу изузетних талената у области професионалне технологије како би формирала висок- ниво и{2}}квалитетни менаџерски тим предузећа са младом и средовечном-елитом као окосницу. , административни тим, продајни тим, тим за корисничку подршку. У континуираној пракси развоја производа, стекли смо богато искуство у дизајну производа и дубоко теоријско знање.
